中新网福州7月17日电(郑江洛 应妮)“我们应该一起研究如何更好地用教育去保护世界遗产，如果没有强有力的文化内容，我们的发展将是不可持续的。”17日，联合国教科文组织执行局主席阿加皮托·姆巴·莫库伊在“面向未来的世界遗产教育”边会上通过视频表示。  

　　当日，福州举办的“面向未来的世界遗产教育”边会系第44届世界遗产大会的八场边会之一，通过线上和线下同时举行。

　　本次边会由联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心主办，中国联合国教科文组织全国委员会指导，得到了联合国教科文组织世界遗产中心、中国联合国教科文组织全国委员会等机构的支持。

　　阿加皮托·姆巴·莫库伊表示，我们需要国家和社会一起去保护人类共同的遗产，实现可持续发展。教育有很重要的作用，让我们更好地保护世界遗产。

　　中国教育部副部长、第44届世界遗产大会主席田学军在现场致辞称，联合国教科文组织为推动世界遗产教育做出了不懈努力。青年是世界遗产的未来，不仅在培养今天的青少年，更是培养未来的引领者。

　　田学军说，中方作为东道主，本次活动期间会进行一系列的体验活动，将会同教科文组织秘书处、世界遗产委员国以及其他《保护世界文化和自然遗产公约》缔约国、有关专业机构等，一起促进年轻人参加保护世界遗产，更好的面向未来的世界遗产教育。

　　多个国家教育部长级官员、常驻教科文组织大使通过线上参与本次边会，他们共同探讨如何推动世界遗产保护理念知识走进课堂、走进社会、贴近青少年，培养新一代世界遗产的保护者，人类文明的传承者，世界和平的促进者。

　　埃及高等教育和科学研究部部长哈立德·阿提夫·阿卜杜勒加法尔在主旨发言中指出，过去，埃及政府也做了很多工作去振兴世界遗产，包括博物馆展示、遗址保护等等。“无论是在中小学还是大学，都有引入相关的世界遗产保护的课程。”

　　埃塞俄比亚教育部部长格塔洪·梅库里亚亦认为，世界遗产教育收纳在教育课程中，可以提醒青少年的文化觉悟，更好地保护我们的世界遗产、社区等等。“我们的使命是要把更好的世界留给我们下一代。”

　　为更好发挥此次边会的国际遗产教育交流平台作用，与会专家介绍分别来自法国、中国、德国等“世界遗产教育创新案例”，以期更好引领和推动未来世界遗产教育的发展。(完)

【编辑:房家梁】