中新网西宁10月9日电 (记者 张添福)“非遗”富矿区如何培育传承沃土？如何破解一些“非遗”项目传承人青黄不接难题？

图为武术表演。　张添福 摄

　　青海省湟中县是该省文化大县，河湟文化、藏传佛教文化、昆仑文化、道教文化、伊斯兰文化等多元文化融合发展。该县拥有以银铜器、堆绣、壁画、唐卡、镶丝等项目领衔的国家级至县级“非遗”项目143项，堪称“非遗”富矿区，被誉为“中国民间文化艺术之乡”。

　　皮影、锅庄舞、“花儿”、堆绣、却西德哇古老游戏……日前，该县甘河滩镇班沙尔学校刮起一场“非遗”“旋风”——“非遗进校园”成果展演。

图为戏曲表演。　张添福 摄

　　青海省湟中县文体旅游局局长李玉寿9日对中新网记者说，两年多前，该县在甘河滩镇班沙尔学校开展“非遗进校园”活动，让学生有机会能和传承人面对面，感受传统文化的教育、熏陶，使之更好传承民族文化血脉，激发对传统文化的热爱。

　　“非遗进校园”成果展演现场，该校学生不仅表演了由青海一家武术院院长辅导下的武术，展示了一批由国家级“非遗”项目堆绣传承人辅导的堆绣作品，还包括皮影、“花儿”、戏曲、锅庄舞等“非遗”项目展演。

图为“花儿”演唱。　张添福 摄

　　甘河滩镇中心学校校长沈生基说，班沙尔学校从之前的国学经典诵读、民间传统体育项目，到“非遗进校园”活动，一大批“非遗”项目得以落地生根、开花结果，并形成规模和体系，成为学校的特色和文化亮点。

　　据悉，该校邀请了当地有名的“非遗”传承人乔应菊、党明汉、雷有顺、张永荣等和课程专业老师进行授课，两年多来，共计培训360课时。

图为武术表演。　张添福 摄

　　“传承能留住历史，保存文化命脉，”沈生基说，“学校正是‘非遗’文化传承的沃土，保护‘非遗’，传承民族文化基因，守望家园是我们共同的责任。”

　　李玉寿说，“非遗进校园”将学校和学生作为传承和发展“非遗”的重要场所和群体，让“非遗”走进课堂，让学生们在接受“非遗”传承过程中学习传统文化、感受民间美学、培养艺术特长，这为该县“非遗”文化的传承和发展奠定了良好的人才基础。

图为国家级“非遗”项目堆绣作品。　张添福 摄

　　李玉寿说，“非遗进校园”在全国各地已成为一种常态的教育和保护形式，“我们有理由相信，可爱、稚嫩的孩子们，在不远的将来，必将会肩负起传承‘非遗’的重任。”(完)