躬耕乡土承文脉 智启AI润耕读

作者：王雅玲 审核：XXX

2026 年 7 月 20日，四川农业大学信息工程学院白鸽传 “信” 团队仲夏支行小分队，在四川省绵阳市游仙区忠兴镇龙安村的暑期支教活动进入第四天。结合前三天的相处调研与当地孩子的兴趣特点，小分队针对性设计课程，创新推出 “AI 学耕读” 特色主题课。课程以农耕文化为根基、书香文脉为内核、人工智能为支撑，通过新颖多样的授课形式，带领乡村学子探寻乡土底蕴、感受耕读魅力，让传统文脉在乡村沃土焕发新生机。

溯源农耕之本，厚植劳动初心

课程以 “耕” 为起点，带着孩子们追溯农耕文化的本源。团队成员系统讲解了农耕文明的起源与发展历程，梳理农耕文化对国人生活习俗、民族品格的深远影响。课堂上，队员们展示一张张农具实拍图片，让孩子们直观认识各类传统农作工具；播放的农耕短视频生动还原了田间耕耘的画面，带着孩子们沉浸式了解农事规律，辨认不同农具的用途，体会耕作的辛劳，读懂粮食来之不易的道理。互动提问环节，孩子们踊跃举手、积极作答，对农耕知识满是探索的热情。以史为鉴、以耕育人，这堂课让孩子们真切体悟到劳动的价值，在心底埋下了崇尚劳动、敬畏土地的种子。

图为锋锋老师为孩子们讲授农具 何晶晶摄

诵读田园诗书，传承耕读家风

耕读文化，离不开 “读” 的浸润。团队带领孩子们开展农耕主题诗词诵读活动，朗朗书声里，孩子们慢慢领略田园诗意，感受古人耕居相伴的生活意境。与此同时，队员们深入解读 “耕读传家” 的传统内涵，阐释古人 “以耕养家、以读修身、耕读相融” 的处世智慧，讲清乡土家风与文脉传承的深层关联。耕以立身，读以修心，这场耕读文化宣讲，让孩子们读懂了乡土文脉的深厚底蕴，涵养崇文尚学、知行合一的优良品格。

图为小朋友起身回答图示农具 王雅玲摄

借力AI数字，活化传统文脉

“智”启耕读，“AI”赋能实践。课堂同步开启电脑实操教学，引导孩子们亲手体验数字农耕技术。队员们指导孩子们亲自动手操作电脑，依托AI智能工具，将课堂所学的农耕知识、古典诗词与数字技术深度融合，以数字化、智能化视角重新解读、传播耕读文化。团队成员全程陪伴、分步指导、答疑解惑，耐心协助每个孩子完成实操体验，让乡村学子近距离感受传统文脉与前沿科技的碰撞交融。科技为桥，赋能传承，数字化实操课堂打破传统授课边界，让古老耕读文化焕发年轻化、现代化的全新活力。

图为方茴老师辅助小朋友体验AI学耕读 王雅玲摄

此次 “AI 学耕读” 特色课堂，将传统耕耘之实、书香涵养之韵、智能科技之力相融共生，构建了“传统+现代”的创新育人模式。既守住了农耕文化的乡土底色，又借助 AI 技术开辟传统文化年轻化传承新路径，有效助力乡村青少年厚植家国情怀、涵养耕读本心。以耕铸魂、以读润心、以智赋能，古老的乡土文化，正在青春力量与数字科技的加持下，生生不息，薪火相传。

未来，白鸽传 “信” 团队将持续立足专业所长，深耕乡村支教实践，让耕读精神代代相传，让数字微光点亮乡土振兴之路。