以美润新枝、创新不止步 美术馆公共教育拓展新空间(2)

　　北京画院美术馆推出的“红——色彩与中国画研究系列展”中，策展团队对展出的中国画作品所使用的不同红色进行详细标注，并以“色卡”的形式在展厅中呈现，观众可以免费取走留念。这样的创新举措，让观众对中国画里的“红”有了更为形象的认识。富有互动性的展览，将单向的观展体验，变为融学习、游戏于一体的趣味体验，与配套公共教育活动相辅相成，使美术馆的公共教育贯穿展览全过程。

　　当下，结合时代要求、美术馆定位、城市特点等，运用跨界思维，构建具有独立性的美术馆公共教育体系、打造美术馆公共教育品牌时不我待。别具一格的公共教育，有助于促进观众对美术馆的深入理解，增进互动。同时，各个美术馆之间应进一步加强公共教育项目合作，借鉴“巡展”形式，共享优秀公共教育课程、资源，使其更具流动性，减少各馆在公共教育中的重复性投入。

　　美术馆公共教育是传播体系的一部分。随着信息传播手段、特征、效能不断变化，美术馆公共教育也需顺应时代发展变化和公众认知习惯，将更多研究成果转化为可亲可感的公共教育资源。如今，在美术馆界的不懈努力下，许多美术作品已经“动”起来、“活”起来。未来，美术馆公共教育如何拓展更多新空间，让美术作品真正“火”起来，仍有待继续探索。